心身二病區(qū)開展青少年心理團(tuán)體治療

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活節(jié)奏加快，心理健康問題日益凸顯。而青少年群體由于身心發(fā)展不平衡，易產(chǎn)生情感認(rèn)知和情緒自控的矛盾，更容易出現(xiàn)心理健康問題。如何幫助青少年緩解消極情緒，促進(jìn)心理健康一直是心身二病區(qū)不懈追求的目標(biāo)。

 為緩解青少年患者的消極情緒，幫助他們能更真實地表達(dá)自我，心身二病區(qū)聯(lián)合心理科組織開展青少年心理團(tuán)體活動。本次團(tuán)體活動由病區(qū)護(hù)士長仲英、心理科張曉雨兩位老師帶領(lǐng)完成，經(jīng)過詳細(xì)的計劃及周密的設(shè)置，團(tuán)體活動于3月8日16:00在心理科團(tuán)體治療室開展。

本次活動主題為樹-人格測試，邀請了10名在院青少年參加,圍成圈坐好后由主持人介紹團(tuán)體的規(guī)則及要求，之后請大家在紙正面畫一棵樹，背面寫上自己的代號和基本信息?；顒又忻课怀蓡T都非常認(rèn)真的完成了繪畫。繪畫結(jié)束，大家勇敢的向其他成員展示自己的樹，并真誠地解釋了其中的含義。通過這棵樹，我們仿佛被樹的小主人帶領(lǐng)著走入他豐富的內(nèi)心世界，去感受他此刻的情緒，明白了他們對待事物的態(tài)度。      

本次團(tuán)體活動不僅讓我們感受青少年的陽光、希望，更重要的是讓我們了解到青少年的內(nèi)心世界，我們可以通過這些信息去開展針對性的心理輔導(dǎo)，讓他們更好、更快地恢復(fù)身心健康。此次活動只是個開始，病區(qū)后期會開展連續(xù)性的團(tuán)體治療，并積極探索更多更適合于青少年的團(tuán)體活動，讓她們在寓教于樂中學(xué)習(xí)并成長！

                             （心身二病區(qū)   仲英）